２歳０ヶ月になった娘がモンテッソーリ教室（子どもの家）週１～２回の頻度で通うことに。
記録として、活動の内容や成長の変化などを書き綴っていきます。
住んでいる地域周辺にはモンテッソーリ園が皆無のため、教室に通うという選択になりました。
おうちでのモンテッソーリ教育とは別に、きちんと教具を用いた環境での活動を提供したくて通い始めました。
・2021年生まれ
・感覚過敏多数あり
・不安感強め
・対人･対物恐怖あり
・不器用 ･ 繊細さん
・当たって砕けろ派
モンテッソーリ教室23日目（total 48時間）
前回の記事
新しく興味を持ったものや活動したものを記録として残していきます。
- 茶色の階段←気になるみたいで最近よく触る
- ピンクタワー
- 算数棒
- 赤い棒
- 絵合わせカード（３部構成カード）
- 色鉛筆（メタルインセッツ）
- 絵本
まな最近、興味を持つ教具に変化が現れてきました。
我が家のトイトレ事情
うんちのことを事後報告するようになったので、そろそろトイレのこともさせていかないといけないかなぁと、トイレのトレーニングについて相談しました。
補助トイレあるいはおまるが必要って感じみたいですね。
我が家のトイトレは一筋縄では行きません。
娘は感覚過敏があるので新しいものに見慣れるのに時間がかかります。
他の子にとっては当たり前での物でも、娘の場合は、いつもスタート位置が後ろからでした。
新しい洋服でもそう。
いつも新しい物は怖がって近づきません。
ましてや、肌に直接触れるとなると、得体の知れないものは寄せ付けないです。
なので、絶対にトイレには座らないという確信があります。
色々とやり方は試行錯誤の必要がありそうですが、頑張りたいです。
まな実際に、娘が初めて、おまるや補助便座に座ってくれるまでこの後１年近くかかりました。
赤い棒・算数棒の話
赤い棒はようやく絨毯の上で活動をすることに導いていけました！
前回の靴箱から卒業してくれたのか？
そして、ようやく並べるという方向性にも持っていけたようです。
絵本の話
ポチップ
まな絵本はひたすら同じ本を何度も読むように人差し指を立てて「もっかい」とリクエストされます。
モンテッソーリ教室記録ブログ（他の日）
