２歳０ヶ月になった娘がモンテッソーリ教室（子どもの家）週１～２回の頻度で通うことに。
記録として、活動の内容や成長の変化などを書き綴っていきます。
住んでいる地域周辺にはモンテッソーリ園が皆無のため、教室に通うという選択になりました。
おうちでのモンテッソーリ教育とは別に、きちんと教具を用いた環境での活動を提供したくて通い始めました。
・2021年生まれ
・感覚過敏多数あり
・不安感強め
・対人･対物恐怖あり
・不器用 ･ 繊細さん
・当たって砕けろ派
モンテッソーリ教室10日目（total 20時間）
前回の記事
新しく興味を持ったものや活動したものを記録として残していきます。
- 絵合わせカード（３部構成カード）
- 金ビーズ
- 動物パズル（亀）
- ピンクタワー
- 色鉛筆（メタルインセッツ）
- 水性マジック
- みぞ彫り文字板
- 絵本・図鑑
- 型はめパズルボックス
- シール貼り（14mm丸シール）
- スナップボタンの付け外し（ワンタッチホック）
- 外散歩
- 手洗い
ピンクタワーの話
積み木をとにかく高く積むのが大好きな娘ですが、ピンクタワーの大きさの斬次性はガン無視でガタガタのまま積みます。
ですが、どんな積み方をしても、バランス感覚が良すぎて、難易度高めな大きさ順での積み方でも積めてしまい、なかなか自己訂正に導かれません…。
最近、ピンクタワーは一つずつ出して放置してしまい、積んで活動することはしなくなってしまいました。
片付ける時だけに積み木して遊ぶものと認識している可能性。徐々に修正し直す必要あり。
シール貼りの話
丸い絵がついた紙へのシール貼りは丸を意識して貼るようになった？
今まで全く無視してたのに、突然、丸に貼ってました。
でも、この日たまたまだったみたいで、後日、元通り、丸を無視した貼り方に戻っていました。
片付けの話
片付けを自力でやるようになりました。
大きい子用の活動として準備されてる教具を勝手に娘が使ってるので、色鉛筆がちょっと上の方にあるんですけど。
以前は抱っこを要求して片付けをしていたけど椅子に乗って色鉛筆を戻すようになりました。
あまりに重たいので、一回、椅子に乗せてやらせたところ、それを覚えて、高いところのものは自分で椅子を持っていけば自分だけで解決できるということを学んだようです。
それに伴い、活動の際にも、高い場所にあるものを取りたければ自分で椅子を移動させて取るようになりました。
椅子からジャンプして飛び降りるのが好きだったのですが、飛び降りずにゆっくり降りるようにもなりました。
金ビーズの話
金ビーズの１のビーズを手のひらに乗っけて移動してました。
１が気になるようです。
絵本の話
絵本と図鑑を読むのがルーティンになってます。
絵合わせカード（３部構成カード）の話
絵合わせカードは「絵を合わせる、同じものを上と下に並べる」という意味がようやく分かって来たみたいでした。
今までは既に並べた絵はガン無視で好きなところに違う絵のものを並べていたのが、突然、同じものを並べるということに意識が行ったようで、絵を合わせる活動に移行しました。
絵合わせカードの種類も、恐竜、花、道具、果物、動物など、多彩なものを使い、並べています。
日常生活の練習の話
外遊びを必ずするので、部屋に戻るときは手洗いをするというのが習慣づきました。
「手を洗う」というのも、モンテッソーリ教育では日常生活の練習に分類されます。
モンテッソーリ教室記録ブログ（他の日）
