モンテッソーリ– category –

モンテッソーリ教育法の中でも、「文化教育」は重要な役割を果たしており、子どもが自分の属する文化や他の文化を理解し、尊重する力を育むことを目的としています。 文化教育の目的とは 『文化教育』は、「ことば」と「数」以外の子どもの興味を対象とし...

モンテッソーリ教育における言語教育は、子どもの自然な発達を促進する方法として、特別な環境と教具を用いて行われます。 モンテッソーリの理論では、言語は人間の思考や文化を表現する重要な手段であり、子どもが成長しながらその習得を自発的に行えるよ...

モンテッソーリ教育における「数教育」は、子どもが数学的概念を自然に理解し、自己のペースで数や数え方に触れることを支援する重要な分野です。 この教育の中心的な目標は、抽象的な数学を具体的な体験を通じて学ばせ、子どもたちが自分自身で発見し、理...

モンテッソーリ教育における「感覚教育」は、子どもの五感を通じて周囲の世界を理解し、知識を深めるための重要なアプローチです。 この教育法は、子どもが自分の感覚を洗練させ、環境とより深く関わることを促すもので、子どもの感覚探究活動をサポートし...

モンテッソーリ教育での「日常生活の練習」は、子どもが日々の生活の中で行う基本的な活動を通じて、さまざまなスキルを身につけ、自立するためにも重要な活動です。 三〜六歳の子どもたちは、私たちが「日常生活の練習」と呼ぶこの特別な練習に強い魅力を...